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        发布时间: 2020-04-21 16:47    
  • 课程背景
    一个优秀的员工提拔成班组长后为什么不能成长为合格的班组长?是授权不够?还是激励不到位?是班组长执行力不够?还是主管的领导力有问题?是班组长素质不够高还是公司教的管理方法不够好?
    一个优秀的员工晋升为班组长后;他们对产品的材料,工艺,设备等都是很熟悉的---他们擅长的是制造技术,但对管理技术,却普遍缺乏认识,从作业员到管理员,这种角色的变化常常令他们无所适从;---管理是一门科学,也是一门艺术,对于基层管理者来说更是一门技术,本课程力图将管理理论转化成基层干部能吸收的管理技术,使他们能充分胜任岗位需求并为组织创造绩效。
    我们从角色认知出发,通过换位思考,传授管理基础理论,辅导管理基本技能,挖掘出班组长本身的潜能;在这个课程中,学员是主角,老师引导他们认识自己,认识身边的人,身边的事,进一步明确自己的责权利,找到自己的方向和坐标;
    班组长,领导下级,服务同级,服从上级,深刻领会上级意图,熟练运用管理工具,合理调配资源,以最小的投入转化出最大的产出,用责任,智慧,勤力,创新捍卫公司的荣誉和利益;本课程就是致力于新万博软件下载这样一支班组长队伍。
    课程目标
    ① 学习怎样盘点自己,定位自己,强化班组长角色认知;
    ② 了解怎样分析部下,了解同级,理解上级,换位思考,强化同理心;
    ③ 消化基本的管理理论;管理应知,使基层管理如虎添翼;
    ④ 掌握必要的管理技巧;管理应会,使班组管理游刃有余;
    ⑤ 学会分享,交流,构建团队学习的平台;
    课程大纲
    第一讲:角色认知---别拿班组长不当干部,我的地盘我做主
    1、我是谁?
    2、我从哪来?
    3、我将向何处去?
    4、别人怎么看我?
    5、我们的兄弟姐妹---介绍下属;
    6、我们的生财机器---介绍机器/设备,产线/工具
    7、我们的产品组成---介绍产品组成,物料清单
    8、我们的加工工艺---介绍加工工艺,品质要点
    9、我们的环境---介绍我们的工作环境,生活环境

    第二讲:换位思考---分析下属,了解同僚,理解上司
    1、我的下属---属于他们的快乐,苦恼,诉求有哪些?
    2、如何领导我们的下属---化管理为服务!
    3、我的同僚---我能帮他们做什么?他们可以帮我做什么?
    4、如何与我们的同僚相处---化推卸指责为合作共赢!
    5、我的上司---他的优点是什么?特点是什么?
    6、如何追随我们的上司---我的上司就是我的老板!
    7、公司的组织架构,部门职能---建立良好的工作关系;
    8、岗位职责---我的责任,权力及利益;

    第三讲:管理理论篇---使班组管理如虎添翼
    1、管理就是计划,组织,指挥,协调,控制;
    2、管理就是P,D,C,A;
    3、管理就是观念,流程,规范;
    4、管理就是教育,训练,执行;
    5、管理就是稽核,检讨,激励;
    6、管理管质量,交期,成本,安全,士气!
    7、管理管人,机,料,法,环;
    8、管理管事前,事中,事后;
    9、管理管学习,工作,生活;

    第四讲:管理实践篇---让班组管理游刃有余
    1、公司里什么现象是最可怕的?
    2、为什么会造成这种后果?
    3、怎样批请假?(假设一个员工要请1天假)
    4、怎么批辞工?
    5、如何控制员工冲突?
    6、如何把握与员工的距离?
    7、如何处理吃饭,送礼,私情?
    8、如何栽培部下?
    9、员工关系管理的原则?

    第五讲:管理实践篇---让班组管理手到擒来!
    1、如何换线
    2、如何运用线平衡
    3、人机法
    4、首件/末件确认
    5、工作交接
    6、生产效率与人力计算
    7、设备稼动率与设备需求计算
    8、如何有效处理尾数
    9、如何减少换线

    第六讲:管理的总结
    1、从重点管理,全面管理到自主管理;
    2、管理的技术面,科学面,艺术面;
    3、天生个性与后天养成;
    4、选择与表达---我是一个……
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